Tecnologia na Escola
Entretanto, os autores afirmam que isso não depende do fato de se usar computadores por si só: tal perspectiva só pode ser concretizada por meio do planejamento cuidadoso de atividades de laboratório que estimulem a formação de uma postura investigativa por parte dos alunos e da preparação e motivação dos professores para conduzi-las. (Apud HASCHE, 2004, p. 1).
As construções proporcionada pelos programas gráficos, em nosso caso o Geogebra, utiliza para isso uma área virtual dinâmica e interativa, que permite ao usuário observações em tempo real sobre as transformação ocorridas nas construções dos conceitos, decorrentes do movimentos destes. Permitindo assim, maximizar o tempo para simular as diferentes situações, num intervalo bem menor do que no uso convencional e estático, das tradicionais ferramentas régua e compasso para construções geométricas.
